社區健康中心 照顧兒童健康

19/11/2008 星島日報

 

最近有研究發現香港學童肥胖問題日益嚴重,兒童患糖尿病的個案迅速增加,情況令人擔憂。我們必須關注及正視孩童的健康問題,但該如何做起?或許,政府現正就探討發展新的基層醫療服務模式,而建議設立「社區健康中心」的計畫,正好有助解決兒童的健康問題。本文會從兒童健康的角度,探討上述計畫可如何照顧兒童成長階段健康上不同的需要,以及衛生服務團隊怎樣通過社區健康中心,協助兒童健康地成長。

跨專業團隊提供協助

在孩童年幼時愈早發現身體毛病,愈容易被糾正,以及從小培養良好健康的生活習慣,為長大後的健康奠下基礎。由於兒童在六歲前的視覺系統尚未發展成熟,眼睛問題如屈光不正、斜視、弱視(惰視眼)、對焦能力異常等問題均較易被矯正。學童如患脊柱側彎,就應在脊骨彎度五至十度時便應及早矯正,倘成年後才發現,因骨骼沒有生長潛力,難以扭轉病情。學童肥胖問題絕對不容忽視,目前全港小一學生約每五人便有一人過重,所以需要早在幼稚園向學生傳遞健康飲食訊息。

社區健康中心正正可以照顧區內兒童的需要,然而,若要發揮社區健康中心的真正功能,就需要靠衛生服務團隊的協助。衛生服務團隊由跨專業成員組成,包括護士、藥劑師、營養師、視光師、脊醫、各類治療師,以及臨床心理學家等。他們能為兒童提供適當的健康評估及檢查、健康教育及輔導,同時亦提供有關健康及疾病的諮詢,加強兒童及家長的保健認識,有助自我維持全人健康。中心可結合社區上其他組織,讓衛生服務團隊按服務對象,訂立更合適的服務。

探訪學校與個別指導

中心可派衛生服務團隊定期到區內的幼稚園、中小學校和大學,負責健康推廣、疾病預防和身體檢查等服務。光靠替幼童接種疫苗,未能防止傳播疾病。幼稚園和小學學童自我照顧和保護能力較成人為弱,學校內病菌傳染的風險亦較高,團隊藉著到訪學校,按校園個別環境及設備作出改善建議,協助教師減低校園爆發傳染病的風險。

團隊亦能通過探訪、提供健康教育及指導,協助學童過健康生活,變相成為駐校健康服務團隊。例如:護士在學校提供健康教育及檢查;視光師替學童檢驗視力;脊醫跟進學童脊骨成長;營養師監管學校的膳食、規劃學童午餐和指導學生均衡及健康飲食;以及語言治療師為學童提供語言障礙之評估。

填補二至六歲兒童服務

中心不但能夠完善母嬰健康院及學生健康服務,而且還能填補處於這兩項服務之間的真空期之二至六歲兒童。再者,雖然衛生署現時推行多項健康推廣的工作,如「健康飲食在校園」計畫,但在忽視了衛生服務團隊在健康推廣的角色的情況之下,只表示要動員私家醫生為市民健康把關,署方這種錯誤的想法,導致健康推廣的工作未能在社區得以有效展開。為使我們的下一代能夠健康地成長,政府必須首先正視衛生服務團隊的功能,配合新開設的社區健康中心,從嬰兒開始守護著孩童健康,直至他們長大成人。

 
更新日期: 2008-11-19